بررسی اثربخشی دوره های آموزشی کارآفرینی بر روی دانش کسب و کار، انگیزش و رغبت شغلی دانشجویان دانشگاه پیام نور همدان در سال 1389

باتوجه به تحولات سریع و مستمر محیط بین المللی، گذر از جامعه صنعتی به جامعه اطلاعاتی و مواجه اقتصاد ملی با اقتصاد جهانی، کارآفرینی یکی از مباحث اساسی در خصوص راهکارهای مختلف برای تسریع فرآیند رشد و توسعه پایدار و رفاه اقتصادی است. کارآفرینی با ایجاد شغل و کسب و کار جدید و تولید ثروت همراه است. این پژوهش به منظور بررسی اثربخشی آموزش های کارآفریسنی بر دانش کسب و کار، انگیزش شغلی، و رغبت شغلی دانشجویان دانشگاه پیام نور همدان انجام شده است. روش انجام این تحقیق علی-مقایسه ای است. جامعه آمالری را کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور مرکز همدان که در دوره های آموزشی کارآفرینی شرکت کرده اند، تشکیل می دهند که تعداد آنان 300 نفر است. بر اساس فرمول کوکران حجم نمونه 110 نفر تعیین گردید، افراد گروه نمونه شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. سپس 110 نفر دیگر از دانشجویان دانشگاه پیام نور همدان که از لحاظ جنسیت و رشته تحصیلی با گروه نمونه مطابقت داشتند و لی در دوره های آموزش کارآفرینی شرکت نکرده بودند، انتخاب گردیدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته دانش کسب و کار، پرسشنامه استاندارد انگیزش شغلی جونز و فیفر، و پرسشنامه استاندارد رغبت سنج جان هالند استفاده شد. داده ها با استفاده از شاخص های آمار توصیفی و آزمون پارامتری t برای گروه های مستقل به وسیله نرم افزار آماری spss تحلیل شد. نتایج بیانگر آن است که بین میزان دانش کسب و کار افراد گروه نمونه با میانگین 1/17 با میزان دانش کسب و کار افراد گروه کنترل با میانگین 75/6 تفاوت معنی داری وجود دارد. هم چنین بین میزان انگیزش شغلی افراد گروه نمونه با میانگین 28/36 با میزان انگیزش شغلی افراد گروه کنترل با میانگین 28/29 نیز تفاوت معنی داری وجود دارد. در ضمن بین رغبت شغلی دانشجویان رشته های علوم ریاضی، خدمات، صنعت و کشاورزی برای گروه آموزش دیده به ترتیب با میانگین های 57/5، 89/4، 75/4 و 87/4 و گروه آموزش ندیده به ترتیب با میانگین های 86/4، 43/4، 16/4 و 41/4 تفاوت معنی داری وجود دارد. ولی در مورد دانشجویان آمکوزش دیده دو رشته علوم تجربی و علوم انسانی با میانگین های 33/6 و 44/6 و آموزش ندیده با میانگین های 37/6 و 47/6 تفاوت معنی د اری مشاهده نشد. بنابر این می توان نتیجه گیری کرد که برگزاری دوره های آموزش کارآفرینی موجب افزایش میزان دانش کسب و کار، انگیزش شغلی و رغبت شغلی دانشجویان شرکت کننده در این دوره ها شده است. از این رو پیشنهاد می شود دوره های آموزش کارآفرینی به طور مستمر ادامه یابد.